一、提高对实验、实习教学工作重要性的认识，要以做好教学工作为荣，安心和热爱教学工作。

二、要传授学生必要的基本知识，生产的基本技能，对学生进行良好作风和行为的教育，做到既教书，又育人。

三、根据教学大纲的要求对学生进行实验、实习指导，建立严格的“学时”概念，对讲解的内容，制作作品的品种和实验、实习的时间不得自行更改。

四、充分做好实验、实习的教学准备工作，认真备课，备好学生实验、实习的各种材料及工具，不得因准备工作不足而影响学生的实验、实习。

五、提高自身的操作技能，努力钻研业务知识，提高教学水平，在讲解和指导中贯彻启发式的教学原则，调动学生实验、实习的主动性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

六、在实验、实习教学中要做到以正面教育为主，身教为主，对学生在实验、实习中出现的问题不采取简单粗暴的态度，对学生不训斥和责骂，要做到以理服人。

七、教学指导人员要做到：

1、对学生做好本岗位的安全教育工作。

2、先来后走，提前十分钟到岗，做好准备工作，下班时待学生整理好实验用具，打扫完实验、实习场地卫生后下班。

3、坚守岗位，上班时不无故离开岗位，不做与实验、实习无关的事情。

4、事假、病假均应事先办理，以便做好安排，非特殊情况不得临时电话通知或托人请假，临时离开岗位时，也需托付他人代为管理。

5、学生实验、实习操作时，要集中精力仔细观察，巡回检查，及时发现和纠正存在的问题。

6、学生发生质量，安全事故后，应主动承担责任，帮助学生总结经验教训，找出解决问题的方法。